Fondo Educativo: observaciones del Tribunal de Cuentas al municipio por dos obras
El organismo provincial observó en una auditoría al municipio por la administración de los recursos en dos proyectos en edificios educativos. Si bien el tema llegó al Consejo Escolar, aún no hubo pronunciamiento oficial.
El Tribunal de Cuentas de la Provincia de Buenos Aires emitió días atrás una observación al municipio de Bragado, en relación con la asignación de dos obras con recursos provinciales del Fondo Educativo.
A través de una resolución de un proyecto de auditoría al Fondo Educativo, el Tribunal recordó que “se otorgó un subsidio a la Asociación Cooperadora Escolar CEF Nº 59”, con fecha del 6 de junio de 2023, destinado a “solventar los gastos que se generen de la realización de trabajos de perforación con conexión de tanque de reserva y la colocación de un riego artificial en dicho predio” y también “un subsidio a la Asociación Cooperadora Escuela Normal Superior de Bragado”, con fecha del 22 de mayo de 2023, para “la readecuación de casa habitación para uso de Enfermería en dicho establecimiento”.
Si bien el Tribunal aclara que los recursos “se encuentran rendidos”, al mismo tiempo pide “aclaraciones en relación a la modalidad de ejecución”. En la misma Resolución, se aclara que, de acuerdo a la normativa vigente, “los municipios deberán destinar como mínimo, el 40% de dichos recursos a la mejora de la infraestructura escolar”.
Finalmente, el documento expresa que “de admitirse la metodología utilizada por la Municipalidad, los recursos regresarán a la Provincia para su ejecución”. Si bien el tema llegó al Consejo Escolar, en el oficialismo, liderado por el intendente Vicente Gatica, aún no hubo pronunciamiento.
Finalmente, la auditoría concluye que “no considera factible efectuar la transferencia de las sumas (…) a las asociaciones para ejecutar la obras, salvo que medie autorización expresa de la Provincia” y solicita al municipio que “adjunte” dicha “autorización” del gobierno de Axel Kicillof para regularizar la situación.